Cách thúc đẩy thái độ tích cực hướng tới

Đối với một số trẻ em, trường học - với các giáo viên nghiêm ngặt, những kẻ bắt nạt phòng ăn và các bài tập về nhà không thể tháo dỡ - các ngày trong tuần thay vì tình yêu học tập. Nhiều sinh viên coi giáo dục là một nghĩa vụ chứ không phải là một đặc ân và không tham gia đầy đủ vào các nghiên cứu của họ. Bằng cách thúc đẩy thái độ tích cực đối với trường học, bạn có thể giúp trẻ em có được sự nhiệt tình trong cuộc sống học tập, có được niềm đam mê về kiến ​​thức và cuối cùng trở thành những người học suốt cả đời.

Video của Ngày

Dẫn theo Ví dụ

Trẻ em thường xuyên nhận thái độ và ý kiến ​​của những người lớn mà họ quan tâm - và sự nhiệt tình về học thuật không phải là ngoại lệ. Như tạp chí "Columbus Parent" giải thích, học sinh thường có thái độ tích cực hơn đối với trường học nếu cha mẹ họ đánh giá cao nền giáo dục. Thực hiện nỗ lực tham dự các hội nghị phụ huynh-giáo viên, họp PTA, hội chợ khoa học, các hoạt động của trường và các sự kiện học thuật khác để chứng minh cam kết của bạn đối với giáo dục. Thể hiện quan tâm đến kinh nghiệm học tập của con bạn bằng cách thảo luận về các lớp học, kiểm tra các bài tập ở nhà và cung cấp các mẹo học tập. Nếu trẻ cảm thấy bạn coi việc học của mình là một ưu tiên cao trong cuộc sống của chính bạn, chúng có thể xem nó một cách tích cực hơn.

Hát ca ngợi

Tăng cường tích cực có thể giúp học sinh điêu luyện thái độ nhiệt tình hơn đối với trường học. Theo FamilyEducation. com, cha mẹ, giáo viên và các nhà giáo dục khác nên thưởng cho trẻ em tuổi đi học về những thành tựu học thuật như điểm tốt bằng cách khen ngợi và nhận biết lời nói. Điều này cho phép sinh viên tạo ra một kết nối giữa nỗ lực học tập và kết quả mong muốn, bao gồm cảm giác tự tin và tự hào khi được khen ngợi. Mặc dù có thể gợi ra các khoản thưởng hữu hình như kẹo hoặc tiền, điều này có thể khuyến khích động cơ dựa trên hối lộ và không cải thiện thái độ của học sinh đối với trường học.

Loại bỏ nỗi sợ hãi

Mặc dù một số trẻ em không thích học vì chúng thấy nhàm chán hoặc vô nghĩa, những người khác có những nỗi sợ hãi hợp pháp ngăn cản thái độ tích cực nảy nở đầy đủ. Xác định bất kỳ nguồn nào mà trẻ gặp phải, bao gồm các vấn đề về giao tiếp với giáo viên hay những kẻ bắt nạt, và các vấn đề về tình huống như sợ hãi giai đoạn trong các báo cáo miệng.Loại bỏ hoặc có hiệu quả đối phó với gốc rễ của nỗi sợ hãi và lo lắng liên quan đến học đường của trẻ có thể giúp họ cảm thấy hăng hái hơn khi tham dự lớp học.