Xác định sự phát triển thể chất

Sự phát triển thể chất là quá trình bắt đầu từ giai đoạn sơ khai của con người và tiếp tục tập trung vào tuổi thanh thiếu niên tập trung vào các kỹ năng vận động tinh vi và tinh vi cũng như tuổi dậy thì. Phát triển thể chất liên quan đến việc phát triển kiểm soát cơ thể, đặc biệt là cơ và phối hợp thể dục. Đỉnh cao của sự phát triển thể chất xảy ra trong thời thơ ấu và do đó là thời điểm quan trọng để phát triển não thần kinh và phối hợp cơ thể để khuyến khích các hoạt động cụ thể như nắm bắt, viết, bò và đi bộ. Khi trẻ học được cơ thể mình có thể làm gì, chúng sẽ tự tin, thúc đẩy sự phát triển về mặt xã hội và tình cảm. Theo báo cáo của Phẫu thuật Phẫu thuật, các hoạt động thể chất hướng tới sự trợ giúp trong sự phát triển thể chất đóng góp đáng kể cho sức khoẻ và phúc lợi của một người.

Video trong ngày

Tổng động cơ Kiểm soát

Di chuyển các cơ lớn trong cơ thể, đặc biệt là cánh tay và chân có ý thức và cố ý, làm tăng kỹ năng vận động tổng thể. Tổng kiểm soát động cơ bao gồm cân bằng và ổn định với các phong trào như đá, chạy, nhảy, nhảy, bỏ qua, ném, đánh bắt và phi nước đại.

Kiểm soát động cơ tốt bao gồm việc sử dụng và phối hợp các cơ nhỏ trong tay và cổ tay với khả năng làm chủ. Trong quá trình phát triển, trẻ em có khả năng tự giúp và vận dụng các vật nhỏ như kéo và các dụng cụ viết. Các kỹ năng vận động bình thường thường theo sau sự phát triển của động cơ.

Các dạng rối loạn động cơ tổng thể

Bệnh tật và rối loạn có ảnh hưởng đến sự phát triển và kỹ năng động cơ của trẻ em là những vấn đề phát triển như rối loạn di truyền, chứng loạn dưỡng cơ, bại não và một số bệnh thần kinh. Ngoài ra, các kỹ năng vận động cơ thể có thể bị suy giảm do chấn thương, bệnh tật, đột qu and và dị dạng bẩm sinh.

Các triệu chứng của rối loạn chức năng động mạch nhỏ

Dấu hiệu của rối loạn chức năng vận động bình thường của trẻ bao gồm khó khăn khi học các kỹ năng tự lực cơ bản như mặc quần áo hoặc mặc giày dép, vẽ khó khăn, theo dõi đồ vật bằng bút chì, thao tác kéo và thường xuyên thất vọng khi học mới hoạt động.

Các kỹ năng vận động tốt của trẻ nên đã phát triển đầy đủ khi đủ sáu tuổi để hoàn thành các công việc viết, ăn mặc và cho ăn. Cần phải có sự khéo léo, phối hợp song phương và phối hợp bằng tay để hoàn thành công việc viết và cắt.Sau sáu tuổi, trẻ em tiếp tục phát triển và tinh chỉnh các kỹ năng này với các hoạt động liên tục, bao gồm chơi với đồ chơi và trò chơi trong thời thơ ấu.

Sự Tham gia của Phụ huynh

Chơi là hoạt động có lợi nhất để thúc đẩy sự phát triển thể chất của trẻ thơ. Yếu tố quan trọng nhất mà trẻ em cần từ chơi đùa với cha mẹ là vui chơi trong khi làm việc đó. Tuy nhiên, điều quan trọng là không chuyển sang chơi bài học. Cách hiệu quả nhất để chơi với con của bạn là cung cấp những môi trường thú vị và thú vị như chơi vờ tại nhà cũng như thăm viếng sân chơi, phòng tập thể dục cho trẻ em và / hoặc các tiện nghi cộng đồng khác được thiết kế cho trẻ em. Cha mẹ phải có thời gian để chơi và làm theo sự dẫn dắt của đứa trẻ. Các bậc cha mẹ cũng nên khuyến khích trẻ nói về các chi tiết của các hoạt động đã hoàn thành và nơi họ đã có.