Làm Đồng phục của trường ảnh hưởng tiêu cực đến hành vi của trẻ?

Những ưu và nhược điểm của học sinh mặc đồng phục trường học là một chủ đề tranh cãi nóng hổi với những người ủng hộ ở cả hai bên nhiệt tình giữ vững lập trường của họ. Đây không phải là vấn đề giáo dục cấp bách nhất - Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia báo cáo rằng chỉ có 19% các hiệu trưởng trường công đã báo cáo học sinh phải mặc đồng phục trong năm học 2009-2010. Tuy nhiên, khi một cộng đồng tiếp cận vấn đề này, cuộc thảo luận thường chia cắt mạnh mẽ dư luận.

Video của Ngày

Thiết lập Một Tone chuyên nghiệp

Những người ủng hộ đồng phục bắt buộc tranh chấp việc mặc đồng phục giúp tạo ra một giai điệu chuyên nghiệp hơn trong trường. Theo nghiên cứu của tổ chức giáo dục đặc biệt tổ chức phi lợi nhuận năm 2004, học sinh đã mất ý tưởng rằng trường học là một môi trường tập trung vào giáo dục hơn là một buổi họp ban ngày để bắt kịp những tin tức xã hội mới nhất. Việc mặc đồng phục thay đổi thái độ thiếu hụt này, những người ủng hộ cho rằng. Giáo dục nhân cách dẫn ra các nghiên cứu về việc thực hiện thống nhất tại ba trường trung học ở Atlanta và một ở Cherry Hill, N.J, trong đó tỷ lệ đi học được cải thiện, điểm thi và giảm tình trạng tạm ngừng được theo dõi thông qua dữ liệu được cung cấp từ mỗi trường.

Trách nhiệm phát triển bị từ chối

Những người chống mặc đồng phục trường học cho rằng không cho phép trẻ lựa chọn quần áo của họ từ chối họ có cơ hội để tìm hiểu làm thế nào để có những lựa chọn có trách nhiệm.Nhận xét về Trường Công lập ghi nhận những người chống đối cho rằng ngay cả trẻ mầm non cũng nên tham gia vào việc lựa chọn trang phục hàng ngày để bắt đầu quá trình lựa chọn quần áo phù hợp cho các hoạt động và địa điểm trong ngày. Quan hệ đối tác giáo dục cũng lưu ý việc mặc đồng phục làm giảm trách nhiệm của sinh viên trong việc lựa chọn trưởng thành về những gì để mặc.