Tầm quan trọng của các quy tắc và giới hạn cho trẻ em bị chứng tự kỷ

Tất cả trẻ em đi vào thế giới tin rằng chúng là trung tâm của vũ trụ, đó là một niềm tin rằng họ phát triển từ khi họ bắt đầu hiểu rằng những người khác có những cảm xúc và niềm tin có thể khác với họ, theo Trợ giúp Tự kỷ. org tờ thông tin. Tuy nhiên, nếu bạn là phụ huynh của trẻ tự kỷ, bạn có thể nhận thấy rằng con của bạn gặp khó khăn trong việc hiểu rằng người khác nghĩ khác với họ hoặc người khác có thể giải thích thông tin một cách khác nhau. Vì lý do này, có một bộ quy tắc và ranh giới rõ ràng sẽ giúp đứa trẻ tự kỷ của bạn tìm hiểu hành vi thích hợp, ngay cả khi anh ấy có một thời gian khó hiểu vì sao một số hành vi là thích hợp và một số thì không.

Cấu trúc

Theo Bright Tots, tài nguyên giáo dục cho sự phát triển của trẻ, trẻ tự kỷ trông cậy nhiều vào cấu trúc để hoạt động. Lý do là thế giới là một nơi khó hiểu cho trẻ bị chứng tự kỷ bởi vì bé không hiểu thế giới theo cách bạn làm. Con của bạn cố gắng hiểu những dữ liệu cảm giác cơ bản và lý do tại sao một thông tin quan trọng hơn người khác. Có cấu trúc trong cuộc sống của mình giúp anh ta học được hành vi nào là thích hợp trong mọi tình huống, bởi vì thói quen hiếm khi thay đổi và anh ta trở nên quen với những gì anh ta hiểu là bình thường. Cấu trúc giúp anh ta biết được điều gì có thể chấp nhận được và điều gì là đúng theo thói quen lặp đi lặp lại.

Ranh giới

Ranh giới rất quan trọng đối với con của bạn vì trẻ tự kỷ đôi khi gặp khó khăn trong việc hiểu ngay cả những quy tắc cơ bản nhất. Theo helpguide. org, bạn có thể giúp con bạn hiểu ranh giới bằng cách sử dụng các dấu hiệu thị giác, chẳng hạn như màu sắc đại diện cho những điều không sao và đó là nguy hiểm. Ví dụ, bạn có thể dạy trẻ rằng màu đỏ có nghĩa là không và đặt giấy đỏ hoặc giấy đỏ vào cửa nhà mà bạn không được phép sử dụng mà không cần giúp đỡ, chẳng hạn như cửa ra vào hoặc cửa lò. Điều này giúp con quý vị hiểu được điều gì tốt đẹp và điều gì không phải không bị lẫn lộn. Trong khi một đứa trẻ không mắc chứng tự kỷ có thể không gặp khó khăn trong việc kết nối các quy tắc mà nó đã biết với các quy tắc mới, nhiều trẻ tự kỷ sẽ đấu tranh để làm điều tương tự, điều này làm cho việc trực quan giúp làm rõ ranh giới thậm chí còn quan trọng hơn.