Phát triển giao tiếp ở trẻ thơ
Mục lục:
Có khả năng giao tiếp thông thạo là một phần quan trọng của con người: Nó cho phép một người học hỏi, xây dựng mối quan hệ và thành công trong cuộc sống. Trẻ em bắt đầu giao tiếp từ khi chúng được sinh ra, và từ đó các em học các quy tắc rộng lớn tạo nên lời nói và ngôn ngữ. Điều quan trọng là giữ cho đường dây liên lạc mở ra với họ và nhận thức được các dấu hiệu chỉ đến sự chậm trễ phát triển.
Video trong Ngày
Ngôn Ngữ và Ngôn Ngữ
Ngôn Ngữ và Ngôn Ngữ là hai mối quan hệ với nhau nhưng khác nhau trong giao tiếp. Họ là cả hai công cụ cho phép con người truyền đạt ý tưởng, suy nghĩ và mối quan tâm. Nói là hành động nói chuyện. Ngôn ngữ là khuôn khổ của các quy tắc cho phép một nhóm người trao đổi từ có ý nghĩa. Ngôn ngữ không yêu cầu nói, vì nó có thể được ký kết, viết tay hoặc cử chỉ.
Học giao tiếp song ngữ
Kể từ khi một đứa trẻ có dây để học các kỹ năng giao tiếp với một tốc độ nhanh như vậy, nó giống như một miếng bọt biển khi bạn chọn bất kỳ ngôn ngữ nào. Thời thơ ấu là thời điểm lý tưởng để dạy cho trẻ nhiều hơn một ngôn ngữ. Một đứa trẻ học hai ngôn ngữ với tỷ lệ tương xứng có thể phát triển ở một tốc độ khác so với trẻ em xung quanh mình, nhưng nó sẽ xuất hiện với các kỹ năng sống thêm. Anh ta nên đạt được các cột mốc tương tự (chẳng hạn như nói những từ đầu tiên của mình vào năm 1 tuổi và sử dụng các cụm từ có từ 2 từ vào năm 2 tuổi), nhưng anh ta có thể trộn lẫn các quy tắc về ngữ pháp và trộn lẫn các ngôn ngữ trong một thời gian.Hơn nữa, nếu một ngôn ngữ mới được thêm vào ngoài tiếng mẹ đẻ của mình, ông có thể ngắn gọn thể hiện một giai đoạn im lặng bình thường.Chậm phát triển
Một số trẻ gặp phải sự chậm trễ trong việc phát triển ngôn từ. Sự chậm trễ tiếng nói có thể là do những khuyết tật về miệng chẳng hạn như sự dịch chuyển lưỡi hạn chế, nhưng chúng cũng có thể do các vấn đề về thính giác. Sự chậm trễ tiếng nói cũng có thể là do các vấn đề về răng miệng (làm chậm truyền thông trong các vùng sản xuất lời nói của não) cũng có khả năng gây ra vấn đề cho ăn. Sự chậm trễ về ngôn ngữ có thể chỉ ra những điều kiện cơ bản như khuyết tật về trí tuệ và chứng tự kỷ. Điều quan trọng là phải nhận ra những dấu hiệu chậm phát triển, có thể trước khi đứa trẻ đủ lớn để bắt đầu nói chuyện, để can thiệp sớm có thể giúp anh đạt được tiềm năng lớn nhất của mình.
